Товары для детей относятся к категории таких, к которым предъявляются одни из самых жестких требований. Они обязательно должны быть безопасны: не содержать вредных веществ, способных негативно отразиться на состоянии здоровья ребенка. Это относится и к детской одежде, которая должна изготавливаться из материалов, не содержащих опасных красителей, и, прежде всего, к игрушкам.

Многие родители в последнее время предпочитают не хаотичную покупку игрушек, а выбор их в зависимости от возраста ребенка с учетом того, что игрушка должна развивать определенные базовые способности, формирующиеся именно в данный период. Подобрать подходящие варианты можно на сайтах, где имеются специализированные разделы – например, на samara.pulscen.ru, в специализированных магазинах, да и порой и в обычных супермаркетах.

В раннем возрасте идет развитие хватальных рефлексов, и игрушки должны быть соответствующие – которые ребенку будет удобно удерживать. Потом начинается активная стадия, когда ребенок исследует окружающий мир при помощи первых зубов, пробуя жесткость и мягкость материала, а также получая представления о его вкусе. В этот период крайне важно, чтобы ребенок имел дело только со специализированными пластмассами, пластиками, и т.д., которые не причинят ему вреда. К тому же, необходимо ограничить доступ малыша к мелким предметам, которые он мог бы проглотить.

Дальше начинается стадия, связанная с развитием мелкой моторики рук. От уровня ее развития зависит, как скоро ребенок окончательно сформируют свои речевые навыки. Здесь важное место занимают конструкторы, трафареты, мозаики, рисование карандашами и красками – все, что требует навыка обращения с мелкими предметами.

Следующий этап, связанный с развитием абстрактного мышления, включает в себя чтение и счет. На этом этапе для ребенка важны книги с большим количеством красивых иллюстраций – они помогут стимулировать его интерес к чтению, к извлечению увлекательных историй из книг. Также на данном этапе ребенок вполне может быть уже иметь дело с какими-то простейшими механизма.

Школьный период во многом формируется непосредственно школьной программой, но надо быть готовыми к тому, что здесь уже могут проявиться индивидуальные интересы, которые в дальнейшем, быть может, даже станут профессией. Это может быть велосипед или фотоаппарат, живопись или швейная машинка. Тут уже речь не вполне об игрушках, хотя, конечно, для подростка его хобби все еще будет носить игровой и экспериментальный характер. И все же это уже поиск себя на пороге взрослой жизни.